Con una visita al hogar de ancianos Hermanitas de los Pobres, los estudiantes coordinadores de Pastoral de los Colegios de Iglesia de la Arquidiócesis de Concepción finalizaron el año pastoral 2024 junto a la Vicaría Pastoral para la Educación y la Cultura (Viceduc).
Este hito forma parte del trabajo que los estudiantes han realizado durante el año junto a Viceduc y también se enmarca dentro del Pacto Educativo Global, fomentando el sentido de comunidad basado en la solidaridad y el apoyo mutuo.
Fue así como la mañana del jueves 14 de noviembre, los residentes del hogar pudieron vivir un momento agradable y disfrutar de las diferentes dinámicas que prepararon los alumnos, especialmente para esta ocasión.
Las risas y aplausos no faltaron en el hogar que está ubicado en la comuna de Concepción y que acoge a ancianos de bajos recursos, entregándoles una calidad de vida digna.
Para contribuir al bienestar de los residentes de este hogar e incentivados por el obispo auxiliar, monseñor Oscar García, los estudiantes llevaron a cabo una colecta de alimentos no perecibles en sus comunidades educativas que luego fueron entregados al hogar.
La hermana María Catalina, del Hogar Hermanitas de los Pobres, agradeció y valoró mucho la entrega de alimentos porque “este es un hogar de escasos recursos” y sin duda, la visita “fue muy linda, ya que a ellos – los residentes – les encanta que vengan jóvenes porque se cansan de ser puros viejitos y esto les ha aportado alegría y paz”.
Para los encargados pastorales también fue un momento especial en donde pudieron conocer otras realidades y fortalecer sus valores. Como el caso de Ignacia Cofre, alumna del Instituto de Humanidades San Francisco de Asís de Lota, quien destacó lo bonito de esta experiencia porque “conocimos a muchas personas, estuvimos conversando con ellos y tratamos de hacerlo lo más dinámico posible”.
Asimismo, María Ignacia Rivas, alumna del Colegio María Inmaculada, señaló que fue una instancia “muy llenadora al ver otras realidades que uno no siempre ve, incluso mi colegio está muy cerca de acá y nunca había venido. Fue muy gratificante ver a los adultos mayores reírse, pasarlo bien, aplaudir y esa ilusión con la que miraban todas las actividades que se hicieron”.
Además, resaltó la unión que se generó en los Colegios de Iglesia guiados por una buena causa.
La mañana de este viernes 1 de septiembre se llevó a cabo el Encuentro con el Pastor bajo el lema: “Comprometidos con nuestro futuro”, organizado por la Vicaría Pastoral para la Educación y la Cultura en el Colegio Madres Dominicas.
“Es un encuentro que realizamos todos los años, donde Monseñor Fernando Chomali tiene la posibilidad dialogar con los estudiantes sobre temas que los jóvenes le plantean (…). Ha sido un momento muy grato, muy bonito porque los jóvenes tienen también la posibilidad de poder compartir entre ellos, de dialogar y de encontrarse”, explicó la Delegada Episcopal para la Vicaría de la Educación y la Cultura, Adriana Fernández.
El primer bloque comenzó con una actividad grupal, en la que los alumnos trabajaron en torno a dos preguntas: ¿Cuál es mi aporte para una educación inclusiva? y ¿Qué ideas consideramos que son esenciales para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos, independientemente de su lugar de origen?.
Luego, cuatro establecimientos (Colegio San José de Cabrero, Liceo La Asunción, Inmaculada Concepción Talcahuano y Colegio Espíritu Santo) presentaron el trabajo realizado en torno a la Carta Encíclica Laudato Si’ y el Pacto Educativo Global, donde pudieron dialogar con el Arzobispo de Concepción.
Para dar cierre a las exposiciones, los alumnos le pidieron una reflexión a Monseñor Chomali, quien instó a los jóvenes a “que se tomen muy en serio los estudios, porque cada vez me convenzo más que el estudio les da mucha libertad para poder decidir, para que ustedes sean los dueños de su vida y no los demás. El estudio les va a permitir hacer lo que ustedes quieran y no lo que los demás quieran de ustedes y le va a permitir poder discernir respecto de los temas frente a una sociedad que vivimos que es tremendamente superficial”.
Los estudiantes agradecieron el poder participar de este encuentro y lo describieron como una actividad muy enriquecedora.
Para Jorge Cadena, alumno del Instituto Humanidades San Francisco de Asís de Lota, “fue un gusto volver a reconocer las carencias que tenemos dentro de nuestra sociedad y las proyecciones que tenemos que hacernos como juventud para poder mejorar cada una de ellas. Las palabras de Monseñor Chomali fueron un acierto, un llamado a la reflexión y es un motivante bastante positivo para nosotros para enfocarnos en nuestros estudios y construir a la casa común”.
Por su parte, Josefa Mella, estudiante del Colegio San Agustín, señaló que le “pareció una experiencia super linda y llenadora el poder conocer a otros colegios, compartir ideas y perspectivas”.
Al finalizar la jornada, el Colegio de los Sagrados Corazones hizo entrega del Mapa Peregrino a los estudiantes del Colegio Inmaculada Concepción de Talcahuano.
Es importante resaltar que el Mapa Peregrino representa la adhesión de los Colegios de Iglesia al Pacto Educativo Global.
A las 9:30 horas de este martes 30 de mayo, estudiantes Coordinadores de Pastoral de los Colegios de Iglesia iniciaron la jornada de reflexión organizada por la Vicaría Pastoral para la Educación y la Cultura en Casa Betania.
El Padre Mauricio Aguayo, Asesor Pastoral de la Viceduc, estuvo a cargo de la jornada y explicó que la idea fue “revisar nuestro modo de relacionarnos y cómo son nuestras relaciones interpersonales al interior de nuestros colegios, entendiéndonos como hombres y mujeres de Fe”.
La actividad se dividió en 3 segmentos de trabajo grupal en donde los alumnos pudieron dialogar, reflexionar, meditar y generar propuestas en relación al desafío del Pacto Educativo Global.
Los jóvenes coincidieron en que estas instancias ayudan a desarrollar las habilidades sociales y a crecer espiritualmente. Uno de ellos, Luciano Nova del Colegio Maria Inmaculada, señaló que “es algo super básico para esta etapa del colegio porque te ayuda a enfrentar la vida”.
Por su parte, Ayleen Portiño del Instituto de Humanidades Coronel, contó que le gusta participar de estos encuentros porque conoce diferentes realidades y se da el espacio para “compartir mis ideas y aprendo muchas cosas buenas. Siempre comparto con gente que me cae bien, que me hace mejorar como persona y es algo que siempre voy a conservar”.
Para Cristóbal Álvarez del Colegio Salesiano, lo importante es que “te permite crecer como persona”. Y agregó que, “poder conocer gente nueva, cambia tu forma de ver las cosas, sobre todo el poder conectar con las personas de manera diferente aporta mucho”.
En el contexto del Mes del Libro, invitamos a toda la comunidad a participar del Concurso Literario “MI HISTORIA CUENTA”, convocado por la Vicaría para la Educación y la Cultura del Arzobispado de la Santísima Concepción (VPE) y en colaboración con la Dirección de Extensión Cultural y Universitaria de la UCSC.
El Papa Francisco insta a que nos unamos al Pacto Educativo Global, “para reavivar el compromiso por y con las jóvenes generaciones, renovando la pasión por una educación más abierta e incluyente. Capaz de la escucha paciente, del diálogo constructivo y de la mutua comprensión”. Por esta razón, es que los relatos se deben centrar en dos de los siete compromisos:
-Generar espacios de participación y de escucha a las jóvenes generaciones
-La acogida a los más vulnerables
Esta iniciativa tiene por finalidad que los y las participantes expresen de manera escrita, experiencias, ideas y espacios que propicien la escucha activa de niños, niñas, adolescentes, docentes y asistentes de la educación de nuestras comunidades educativas o experiencias que den cuenta, de la acogida a los más vulnerables, pudiendo ser experiencias: de servicio, prácticas inclusivas, acogida en momentos difíciles.
A continuación te dejamos las bases del concurso:
Objetivo general:
– Promover el contenido del PEG, a través de expresiones escritas.
– Contar mediante un relato, experiencias significativas de escucha, resaltando valores como: el respeto, la empatía y el compañerismo hacia los demás.
Objetivos específicos
– Fomentar en los alumnos, docentes y asistentes de la educación las habilidades de orden superior, por medio de la creación de un relato.
– Promover en los y las participantes la producción escrita, desarrollando la expresión y originalidad, mediante un relato.
– Reflexionar cómo incorporamos en nuestra vida cotidiana la escucha a las nuevas generaciones y la acogida a los más vulnerables a través de una expresión escrita, fomentado la formación valórica de nuestra comunidad educativa.
¿Quién puede participar?
Estudiantes que cursen entre séptimo año básico y cuarto año medio, docentes de diversas asignaturas y asistentes de la educación de establecimientos educacionales Públicos, particulares subvencionados y particulares pagados de las provincias de Concepción y Arauco. Y también, de las comunas de Yumbel, Cabrero, Ránquil y Coelemu.
Categorías
1.Estudiantes:
a. De 7mo a 1ro medio
b. De 2do a 4to medio
2.Docentes de diversas asignaturas.
3.Asistentes de la educación.
Género Literario:
Relato.
Temática:
Experiencias, ideas y espacios de escucha activa de las jóvenes generaciones.
Requisitos del relato:
-Crear un relato, cuya temática tenga relación con experiencias personales de escucha activa de las jóvenes generaciones.
-Cada trabajo debe incorporar el nombre completo del/de la participante, curso si corresponde y comunidad educativa a la que pertenece.
-Cada participante podrá concursar con una sola obra.
-Los relatos deben ser estrictamente inéditos y no superar una plana, sin contar el título.
-La extensión mínima debe ser 250 palabras, sin contar el título.
-El plazo de recepción se abrirá el lunes 24 de abril y se cerrará impostergablemente el viernes 9 de junio del presente año.
Revisión de trabajos:
Desde el lunes 12 al martes 27 de junio
Criterios de evaluación:
Se evaluarán las siguientes dimensiones del relato
1) Originalidad.
2) Temática.
3) Claridad de la idea.
4) Elementos narrativos: construcción de personajes, tiempo y espacio, tipo de narrador y
estructura del texto narrativo.
5) Vocabulario preciso, correcto y variado.
6) Ortografía y cumplimiento del formato señalado en las bases.
Premios:
Se destacarán Primero, Segundo, Tercer lugar y Mención Honrosa por cada categoría, con los siguientes premios:
1.- CATEGORÍA ESTUDIANTES:
a.De 7mo a 1ro Medio
Primer Lugar
Tablet más Diploma de 1er Lugar
Segundo lugar
Rocketbook Panda Planner más Diploma de 2do lugar
Tercer lugar
Set de literatura, serie roja, colección “El Barco de Vapor” Ediciones SM más Diploma 3er lugar
Mención Honrosa
Once para 4 personas en Cafetería 440 más Diploma
b.De 2do a 4to Medio
Primer Lugar
Tablet más Diploma de 1er Lugar
Segundo lugar
Rocketbook Panda Planner más Diploma de 2do lugar
Tercer lugar
Set de literatura, serie Gran Angular, Ediciones SM, más Diploma 3er lugar
Mención Honrosa
Once para 4 personas en Cafetería 440 más Diploma
2.- CATEGORÍA DOCENTES:
Primer Lugar
Tablet más Diploma de 1er Lugar
Segundo lugar
Rocketbook Panda Planner más Diploma de 2do lugar
Tercer lugar
Set de literatura, colección Innovación Educativa, Ediciones SM, más Diploma 3er lugar
Mención Honrosa
Once para 4 personas en Cafetería 440 más Diploma
3.- CATEGORÍA ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN:
Primer Lugar
Tablet más Diploma de 1er Lugar
Segundo lugar
Rocketbook Panda Planner más Diploma de 2do lugar
Tercer lugar
Set de literatura Infantil y Juvenil, Ediciones SM, más Diploma 3er lugar
Mención Honrosa
Once para 4 personas en Cafetería 440 más Diploma
Jurado:
Estará conformado por dos académicos/as de la UCSC y Sergio Tanhnuz, Director de Publicaciones Generales de Fundación SM
Ceremonia y publicación en RRSS:
Miércoles 26 de julio 2023 a las 11:00 hrs. en el Aula Magna del Arzobispado de la Santísima Concepción.
Recomendaciones generales:
· Los relatos deben tener el carácter de originales (de autoría propia) e inéditos (no haber sido publicados antes en cualquier formato). En caso de infringirse lo anterior, el participante no será considerado dentro de las evaluaciones para determinar al ganador.
· Los participantes aceptan que sus relatos pueden ser difundidos en diversos medios digitales y publicados en formato digital.
· Los relatos que sean enviados fuera del plazo establecido en las presentes bases, no se considerarán en la evaluación para determinar al ganador y mención honrosa.
La tarde del jueves 13 de abril, los estudiantes Coordinadores de Pastoral de los Colegios de Iglesia participaron del primer encuentro 2023 junto a la Delegada Episcopal para la Educación y Cultura, Adriana Fernández y el Asesor Pastoral de la Vicaría para la Educación, Padre Mauricio Aguayo.
Esta instancia fue para presentarle a los jóvenes el Pacto Educativo Global y los 7 compromisos a los que el Papa Francisco los invita a unirse.
El Padre Mauricio Aguayo explicó la importancia de que los jóvenes conozcan el PEG porque “ellos son los protagonistas de este proceso. No se puede hacer ninguna experiencia profundamente cristiana en la educación que desconozca a los mismos destinatarios”.
“Jesús mismo trabaja con nosotros incorporándonos en su proyecto no como meros receptores vacíos, sino como agentes que participan en el proyecto de salvación. Entonces, el Papa comprendiendo muy bien esta dinámica habitual de Jesús, quiere que también los jóvenes y más pequeños sean protagonistas de este proceso”. agregó.
Para finalizar, el Asesor Pastoral, señaló que es importante que los estudiantes “tengan la oportunidad de sentir que ellos pueden aportar, tomar decisiones y puedan desarrollar el conjunto de habilidades y dones que Dios les ha regalado”.
A través de una actividad grupal tuvieron la oportunidad de dialogar y reflexionar en torno a la importancia de estos compromisos tanto para sus comunidades educativas como para la sociedad.
La Coordinadora de Pastoral del Colegio Madres Dominicas, Emilia Vásquez, comentó que estas reuniones son un agrado porque “siempre salen nuevas ideas y en este caso, nos presentaron el Pacto que no lo conocía y fue una gran sorpresa porque me gusta la gran visión que tiene, porque no solamente involucra cosas propiamente de la religión sino de la comunidad”
Por su parte, Jorge Velásquez , Coordinador de Pastoral del Instituto Humanidades San Francisco de Asís de Lota, dijo que para él es “muy gratificante compartir con compañeros de distintos colegios en estos encuentros que llenan de mucho entusiasmo el alma y el corazón de uno”.
Y en relación al PEG, manifestó que le “parece muy bueno, ya que justo es donde nosotros tenemos que llegar como estudiantes, a nuestros compañeros, y tener un impacto positivo para ellos y así lograr también mayor unión y que ellos sientan el mismo entusiasmo y cariño por su comunidad educativa que nosotros”.
